不可能不提到学习过程

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学习过程的主要目标教师必须执行与设定目标相对应的学习过程任务。教师要适当激发学生的认知活动创造良好的获取知识和技能的环境促进学生心理活动科学世界观记忆力创造能力的发展。此外教师必须向学生灌输道德和审美价值观。学习过程的主要目标学习过程的主要目标在执行其专业任务之前教师需要确定教育活动的目的的管理和所获得的知识的评估。



这些任务也必须由老师来完成。确定学生对教材的需求是教师的另一项重要任务。有必要了解哪些主题在当前阶段的学习过程中具有最高优先级。如前所述教师需要创造一个有利 的环境让学生掌握必要的技能。这是关于创造一个积极的情感环境。在学习过程中学生必须知道自己需要实现什么目标。因此教师的任务必须与学生的任务相对应。教师需要拓展学生认知活动的需。







求不断激励他们获取新的知识和技能。同时学生必须成功掌握并应用老师所讲授的材料。此外学生需要能够在认知活动过程中控制自己并正确评价自己的结果。布鲁姆基本学习目标分类法布鲁姆分类法是一个按难度排序的基本学习目标系统。它可用于定义学习活动的特定任务和工具。此外布鲁姆的分类法还用于制定单个类甚至整个程序。很明显学生想要获得新知识。